miércoles, 4 de mayo de 2016

Aplicaciones de la ingeniería genética

En este esquema encontramos las aplicaciones de la ingeniería genética o que son: producción de proteínas terapéuticas como la insulina, la producción de enzimas, producción de vacunas, terapia genética; y, además, aplicaciones de la ingeniería genética en agricultura y ganadería

Clonación

La clonación de seres vivos es la obtención de organismos genéticamente idénticos, originados por reproducción sexual a partir de una única célula organismo o por escisión artificial de estados embrionarios tempranos. En este esquema encontramos la explicación de la clonación de plantas, la clonación de animales, la clonación terapéutica ; Y por otro lado la explicación de los anticuerpos monoclonales

Tema 20. Teoría genética

La ingeniería genético es una rama de la biotecnología. Pero, ¿qué es la biotecnología? La biotecnología es el conjunto de técnicas mediante las que se obtienen productos útiles para las personas a partir de seres vivos, sus partes o sus productos. 
En este esquema encontramos las técnicas de la ingeniería genética y como son las enzimas de restricción, los vectores de clonación para procariotas, la tecnología del ADN complementario , vectores de clonación para eucariotas y reacción en cadena de la polimerasa.

lunes, 25 de abril de 2016

El cáncer

EL SIDA

El síndrome de inmuno deficiencia adquirida es una enfermedad grave producida por un virus que ataca las células del sistema inmunológico, reduciendo su capacidad provocando su destrucción.

Inmuglobulinas

La estructura básica de las inmunoglobulinas está integrada por cuatro cadenas polipeptídicas: dos cadenas pesadas y dos cadenas ligeras, que se combinan para formar una molécula tridimensional en forma de Y. En ellas se pueden diferenciar tres zonas: los brazos, la zona bisagra y el tallo.

domingo, 17 de abril de 2016

Una nueva forma de aprender

Para los dos últimos puntos del tema, que son la biotecnología microbiana y, los microorganismos y los ciclos biogeoquímicos hemos puesto en práctica un método diferente de aprendizaje. Para ello hemos hecho grupos, cada uno tenía una labor, controlar el ⏱, buscar información 📲 o 📚, organización, etc. Y hemos elaborado esquemas y después el grupo más rápido salía a explicarlo a los demás.
Aquí están los esquemas
 

Estudio y control de los microorganismos

Aquí esta el esquema realizado en clase del estudio y control de los microorganismos que hicimos al compás de la explicación. 

Problemas de genética


Estos son los problemas de genética que hice, y que por algún motivo no se publicó cuando hice la entrada.😓

viernes, 8 de abril de 2016

Un nuevo método de aprendizaje

Esta semana hemos utilizado un nuevo método de aprendizaje, en el que la profesora subía un vídeo a Edmodo en el que explicaba los virus. Durante este vídeo habían varias preguntas que si no las contestabas no te permitía continuar, por lo que tu concentración aumentaba. Este método es cómodo a la hora de verlo, porque tu decides el mejor momento para verlo. Además de las preguntas que aparecían durante el vídeo, teníamos que tomar nota de algunas ideas para poder ayudarnos más tarde a hacer un esquema, por lo que el tema se te queda mucho mejor. Para finalizar, lo que más me ha gustado es el poder volver a repetir las cosas que no me quedaban claras. Me parece una buena forma de aprender👍🏻👍🏻

jueves, 11 de febrero de 2016

Juego de clase

Hoy hemos vuelto a jugar en kahoot con preguntas sobre la fotosíntesis. Esta vez hemos quedado María y yo segundaaas!!👏🏼

martes, 2 de febrero de 2016

Compara y contrasta

Aquí os dejo el compara y contrasta realizado en clase de las mitocondrias y los cloroplastos

Juego de clase

Hace poco menos de una semana jugamos a un juego en clase, y María Pina y yo obtuvimos este resultado

martes, 26 de enero de 2016

lunes, 25 de enero de 2016